فلسفة التعليم / الرسالة

الفلسفة/الرسالة التربوية

كمدافعين عن الأطفال ، يدرك مجلس المدرسة أن التعليم الشامل والفعال للأطفال هو مسؤوليته الأساسية القائمة على القانون. تحقيقا لهذه الغاية ، يعتبر مجلس المدرسة الدعم المناسب والكافي للمدارس مسؤولية مدنية يتقاسمها جميع المواطنين.

ستوفر الوحدة المدرسية بيئة تعليمية مصممة لتشجيع كل طالب على اكتساب المهارات ووجهات النظر اللازمة لحياة ومهنة ذات معنى. ستسعى جميع المدارس جاهدة لتشجيع الطلاب على تكوين عادات مرغوبة ضرورية لهم ليصبحوا مواطنين مسؤولين ومطلعين. بشكل عام ، نهدف إلى جعل الطلاب يطورون المواقف والممارسات اللازمة لحياة مرضية وجديرة بالاهتمام.

ونعتقد أنه يجب أن تتاح لجميع الأطفال فرص متساوية ولكن ليست متطابقة للسماح لهم بتحقيق مستويات تتناسب مع قدراتهم. نحن نؤمن بأن جميع الطلاب يجب أن يتعلموا في بيئة تسمح لهم بتطوير مواقف إيجابية تجاه أنفسهم والاحترام الحقيقي للآخرين.

سيتم توفير منهج أساسي صارم مصمم لتحقيق نتائج تعليمية محددة. سيتم التخطيط له بهدف إنشاء والحفاظ على المعايير التي من شأنها تزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للنجاح في مجتمع عالمي مع منحهم أساسا تعليميا واسعا يتوافق مع اهتماماتهم وقدراتهم وأهدافهم. سيتم تقييم المناهج الدراسية ومتطلبات التخرج بانتظام لضمان استمرار ملاءمتها.

من أجل تحقيق أهدافنا وتنفيذ هذه الفلسفة ، نعتقد أنه يجب على جميع المدارس تأمين مشاركة المجتمع والطلاب والموظفين وأولياء الأمور والمواطنين. يجب تقاسم المسؤولية التعليمية مع المؤسسات المجتمعية الهامة. نحن نؤمن إيمانا راسخا بأن نجاح نظامنا المدرسي يعتمد على العلاقة الجيدة والتعاون مع مجتمعاتنا ومؤسساتها.

يعترف مجلس المدرسة بالموظفين المحترفين باعتبارهم الهيئة المكلفة قانونا بمسؤولية توفير التعليم لجميع الأطفال. ولدى الوفاء بهذه المسؤولية، سيسعى الموظفون إلى ضمان ما يلي.

1. سيتقن جميع الأطفال المهارات الأساسية في مجالات فنون اللغة والرياضيات والعلوم والتاريخ والتكنولوجيا.
2. سيتم توفير التعليمات المناسبة لكل فرد فيما يتعلق بالأهداف والمنهجية والتقييم.
3. سينظر إلى الطلاب في مجملهم ككائنات جسدية وعقلية واجتماعية وجمالية ، الأمر الذي يتطلب معرفة نمو الطفل وتطوره.
4. سيقوم الموظفون ، من أجل تنفيذ مسؤولياتهم بفعالية ، بوضع أهداف لأنفسهم تتفق مع فلسفة مجلس المدرسة والمدارس الفردية. سيشارك الموظفون في عملية التقييم الذاتي لغرض التحسين الذاتي - والهدف النهائي هو تحسين البرنامج التعليمي لجميع الطلاب.
5. يدرك مجلس المدرسة أن هذا المجتمع عالي التقنية يتطلب أن يتعلم الطلاب كيفية التعامل مع التغيير وتعلم قبول أن "التعلم" عملية مستمرة.

يقبل مجلس المدرسة تماما مسؤولية صياغة السياسات والحصول على التمويل الكافي لدعم عملية التعليم. سيعتبر مجلس المدرسة دائما رفاهية الطلاب العامل الوحيد الأكثر أهمية في اتخاذ القرارات المتعلقة بالسياسة التعليمية. تقع على عاتق مجلس المدرسة والإداريين مسؤولية تعزيز الممارسات التعليمية السليمة والتطوير المهني.